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兰州市源子美术培训中心

lanzhou yuanzi Arts Training School

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色彩课程

发布时间:2016-6-8

 

      源子色彩教学经过了多年的实践探索,紧紧围绕全国高考色彩发展趋势,在适应甘肃美术色彩的基础上,积极融合央美、国美色彩教学体系,已形成了应对甘肃联考及外省艺术类高校考试要求的独特教学体系,既注重色彩学科的基本规律又同时强调主观色彩的塑造,能在短期内迅速让学生意识、画面发生质的改变,也能迅速帮助没有色彩基础和基础比较薄弱的学生有效的的提高色彩成绩。

 

第一阶段:单色稿

 

单色稿教学目的: 从素描过渡到色彩的一个专门性的练习.从中体会素描工具与色彩工具之间的差异性.并学会用色彩工具理解素描关系.。

训练内容:单个物体的形与塑造;简单组合静物练习;相对复杂静物练习

训练重点:对颜色干湿厚薄的理解;黑白灰层次的区分;用笔的塑造规律和变化;空间层次的理解;体积与质感的塑造

 

 

第二阶段:小色稿训练

 

教学目的: 从复杂的色彩关系当中学会概括大的基本色彩关系,理解色彩基调在画面中的重要性。

训练内容:同一组简单组合静物的反复变调(写生色调、同类色变调、对比色变调、自选色调变调)

训练重点:理解整张画面的大的色彩气氛,也就是所谓的调性问题;理解不同色调之间的颜色对比与和谐;强化处理色彩的主动性。 

 

 


 

 

第三阶段:画面技巧专项训练

 

构图训练:让学生熟悉色彩构图规律,掌握构图的基本知识并熟练的运用。

训练内容:常规性构图;表现性构图;大场景构图

用笔训练:体会不同用笔给画面带来不同的效果。

训练内容:各种笔法的训练(如摆点 勾 擦 刷 拉 揉等);了解各种不同材质的绘画工具(水粉笔 油画笔 油画刷 刮刀等)。

空间训练:理解通过不同的方式营造空间。

训练内容:通过明暗对比比较空间;通过色彩对比强弱比较空间;通过边线对比比较空间

单个静物或简单组合的深入塑造的专项训练.

教学目的:  充分理解形体与色彩的相结合.学会利用色彩塑造形体.

教学内容:单个物体或简单组合物体塑造

教学重点:色彩 体积 质感 边线变化 

 

 

第四阶段:应试训练、各种不同题材的色彩练习.

 

教学目的:针对各种不同的主题进行有计划的训练.如花卉,橱具,水果,文具,蔬菜等.从中熟练的掌握应试的基本要求.

教学内容:水果类题材、蔬菜、橱具类、花卉类、文具类

教学方式:临摹 写生 默写相结合

复杂大场景静物的长期作业训练.

训练目的:训练学生的全面掌控画面的能力以及综合审美能力.

训练内容:复杂场景静物写生  

训练重点:构图、色彩关系、空间、用笔、塑造、表现力。

训练目的:针对各省联考及各类院校重点考察学生默写能力以及半默写能力的训练  

训练内容:水果类、蔬菜、橱具类、花卉类、文具类、玩具类 

 

 
 

第五阶段:调整心态

 

在训练上:不要求有更大的突破,能够熟练掌握和运用之前的知识和经验正常发挥即可,保强补弱,力求平衡。

在心态上:集中精力,回避干扰,制定计划,珍惜时间。








 

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